周一下午的数学自习课，阳光把三（2）班的玻璃窗烘得发烫，后排却像浸在没开空调的旧电影院里，空气里飘着一股昏昏欲睡的暖意。陈老师把三角板往讲台上一放，粉笔灰在光里跳了两下，第三排的林小满突然“咚”地一声，脑袋磕在课桌上，嘴角还挂着半道口水印。
全班哄堂大笑时，林小满迷迷糊糊地抬头，校服领口沾着片饼干渣，眼神里没半分歉意，只有被打扰的烦躁。“笑什么？”他揉着额头嘟囔，手指把桌肚里那本卷了边的漫画书又往深处塞了塞——那是他上课唯一的“课本”，数学练习册早在开学第二周就被他折成纸飞机，从三楼窗口扔给了隔壁小学的低年级学生。
陈老师走过去，指尖敲了敲林小满面前的空白作业本：“周末的函数题，为什么没写？”
“不会。”林小满把脸扭向窗外，操场上正在上体育课的同学追着足球跑，他的目光黏在那些跳动的身影上，声音轻飘飘的，“写了也错，不如不写。”
“那上课为什么睡觉？”陈老师的声音沉了些，教室里的笑声渐渐停了，前排的苏晓悄悄把刚写完的习题册往同桌那边挪了挪，笔尖还在飞快地演算着附加题。
林小满没说话，只是从桌肚里摸出颗薄荷糖，“啪”地剥开糖纸，糖块在嘴里转了个圈，甜味混着薄荷的凉意在空气里散开。他这副无所谓的样子，陈老师已经见怪不怪了——从八年级上学期第一次月考开始，林小满就像变了个人。之前还会在课堂上举手问问题，现在连作业都懒得抄，考试卷发下来，除了选择题瞎蒙几个，剩下的全是空白。
下课铃响的时候，课代表抱着一摞作业本往办公室走，路过林小满座位时，脚步顿了顿：“小满，你的语文作业……”
“没写。”林小满头也没抬，正用圆规在课桌上刻小人，刻痕歪歪扭扭，像他这学期的成绩单。课代表叹了口气，转身追上前面的苏晓，两人凑在一起小声讨论着昨晚的数学压轴题，苏晓的笔记本上记满了公式和解题思路，字迹工整得像印刷体。
这种对比，在三（2）班已经成了常态。前排的同学永远在课间围着老师问问题，作业本上的红勾密密麻麻，抽屉里塞满了教辅资料；后排的几个男生，上课要么睡觉，要么偷偷玩手机，作业本交上来十次有九次是空白，偶尔写几行字，也是歪歪扭扭的涂鸦。
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